Album niveau CE2/CM en 8 chapitres.

Pourquoi faire des questionnaires à choix multiples pour la compréhension de lecture, ou en littérature en générale ? Parce que. Parce que ça permet de laisser en autonomie la moitié de la classe avec le peu de livres qu’on a pendant qu’on s’occupe de l’autre moitié. Parce que la compréhension d’un texte, et de tout ses implicites est suffisamment compliqué pour ne pas y ajouter de la rédaction. Parce que faire progresser des élèves en compréhension ne dépend pas de la forme des questions, mais de quelles questions on pose (et de comment on corrige). Parce que le côté systématique de l’exercice et son évaluation motivent les élèves.